По желанию.

И не важно, что учился плохо, троечники тоже нужны - из них хорошие врачи получатся Только вы пойдёте к таким врачам? Я считаю, что поступление в 10-й должно быть ограничено, незачем слабых учеников тянуть в 10...11-м классе, отрывая внимание от учеников способных учиться. По моему мнению, в 10-й класс следует принимать тех, кто хочет поступать в ВУЗ и по конкурсу, для остальных - колледжи и рабочие места. И не надо утверждать, что все ученики способны учиться на "4" и "5", это не правда! В советские годы такие ученики шли учиться в техникумы и ПТУ, и это было нормально. Сегодня надо восстановить такую систему.

Только вы пойдёте к таким врачам?

Мне совершенно покласть, если у моего врача была тройка по китайскому и физике.

незачем слабых учеников тянуть в 10...11-м классе

Вы как биоробот, долдоните одно и то же.
Одних "слабых" берут, других, точно таких же, но с другой специализацией, гонят правдами и не правдами. Ежли чо, то сокращают прям целый класс, в полном составе.

По моему мнению, в 10-й класс следует принимать тех, кто хочет поступать в ВУЗ и по конкурсу,

Гы, так туда и идут те кто хочет в ВУЗ. Это и есть "по желанию"

Вы как биоробот, долдоните одно и то же.

Ну, если слабый ученик не понимает с одного раза, я повторяю ему до тех пор, пока он поймет, как правило хватает двух-трёх раз.

Одних "слабых" берут, других, точно таких же, но с другой специализацией, гонят правдами и не правдами.

А подробнее можете описать? Где одних и тех же отсеяли и одновременно взяли? Я не думаю, что в математический класс следует принимать троечников по математике, физике и информатике, с тройкой по физкультуре вполне можно.

Это и есть "по желанию"

Но не по конкурсу. Одного желания мало, нужно ещё и способных отобрать, для этого должен быть конкурс. А то вы договоритесь, что и в ВУЗ надо принимать всех желающих без конкурса.

Мне совершенно покласть, если у моего врача была тройка по китайскому и физике.

А если ещё и по биологии, химии, да и в ВУЗе за уши тянули, чтобы обеспечить желание человека стать врачом?

Где одних и тех же отсеяли и одновременно взяли?

Глаза откройте, везде. Вместо 3-х общих классов образуют 2 "специальных", которые набираются по принципу специализации, а не по принципу успеваемости.

Но не по конкурсу.

Ну слава богу, доперло. Ваши мечты про конкурс это только Ваши мечты. Никакого отбора по-конкурсу нет. Отбор по специализации. И кому специализация не подошла идут на икс. Вне зависимости от общей успеваемости. А кому специализация подошла, тем добро пожаловать, опять без привязки к успеваемости. (ну плюс фактор "своих")

А если ещё и по биологии, химии,

А если острым, а если в глаз(с)

Ну, если слабый ученик не понимает с одного раза, я повторяю ему до тех пор, пока он поймет, как правило хватает двух-трёх раз.

А преподавателю сколько надо? 5-6 не хватает, проверено.

Глаза откройте, везде. Вместо 3-х общих классов образуют 2 "специальных", которые набираются по принципу специализации, а не по принципу успеваемости.

А это как по принципу специализации? Всех, кто захочет берут независимо от их способностей? Внук, в своё время, по конкурсу поступал в специализированный класс, и далеко не все желающие поступили.

Ваши мечты про конкурс это только Ваши мечты. Никакого отбора по-конкурсу нет.

Во-первых я пишу не о том, что есть, а о том, что считаю нужным. Вы второй раз пишете про отбор по специализации, а как такой отбор осуществляется?

И кому специализация не подошла идут на икс. Вне зависимости от общей успеваемости. А кому специализация подошла, тем добро пожаловать, опять без привязки к успеваемости.

А что вы распустили слёзы относительно троек по физкультуре?

А если острым, а если в глаз(с),

Вот именно так вас может такой хирург и обслужить!

А преподавателю сколько надо? 5-6 не хватает, проверено.

Да, некоторые студенты, также, как и вы, и по 5...6 раз спрашивают - приходится объяснять... К нам же, согласно вашим писаниям, одни хорошисты и отличники поступают!

А это как по принципу специализации? Всех, кто захочет берут независимо от их способностей?

В моем случае было так: Было три общеобразовательных класса. На базе двух, уже существующих, создали "спец" классы. Т.е. попросту переименовали и дали уже существующим классам новую программу. А третьему классу, в полном составе, предложили идти на икс, т.е. в колледж и другие школы. Разумеется, круглым отличникам, коих было 6 чел, предложили перевестись в "спец" классы.
Так вот, даже отличников перевелось только двое. Треть. А две трети ушли. Именно по той причине, которую Вы не слышите упорно (или упорото)
Еще раз, уже седьмой. Ученики намереваются идти в разные ВУЗы, с разной специализацией. И определяются они раньше чем в 9 класс. А им в 9-ом говорят, у нас только математика и биология. ВСЕ!. А ученикам нужно рус.яз., литература, обществознание... и они уходят. Все уходят. Отличники, хорошисты, троечники. Все. А остаются те, кто ранее определился, что им нужна математика, биология, физика, химия. Опять же, все остаются.Отличники, хорошисты, троечники. Все.
Так вот, в статьях об этом же пишут.

А что вы распустили слёзы относительно троек по физкультуре?

По той же причине - специализация. для поступления в ВУЗ и дальнейшей учебы нужно 4-5 предметов. А в аттестате их, ЕМНИП 14.
9-10 предметов для поступления в ВУЗ не нужны. А в колледж они в ходят в условия поступления в виде среднего балла. И это может быть не только физкультура или пение. Это может быть и физика и химия. Ибо на журналистику, к примеру, нужно ЕГЭ нужно рус.яз., литература, обществознание...(знакомый набор?), математика просто обязательно ЕГЭ и дополнительно ин.яз,история. Итого 6 предметов. 6 из 14. Остальные второстепенны. По ним могут быть вполне осознанные трояки, бо ну ненужны в дальнейшем.

На базе двух, уже существующих, создали "спец" классы. Т.е. попросту переименовали и дали уже существующим классам новую программу. А третьему классу, в полном составе, предложили идти на икс...

Я очень сомневаюсь в достоверности вашей информации, потому, что в каждом классе найдутся ученики, от которых учителя захотят избавиться, а значит заменить их учениками из другого класса, в вашем случае из третьего. Кроме того, в каждом классе найдутся ученики пожелавшие уйти в колледж, а значит в двух классах, как вы пишете назначенных специализированными, будет недобор.Так или иначе придётся пополнять эти классы учениками из других классов.

Ученики намереваются идти в разные ВУЗы, с разной специализацией.

Это нормально.

И определяются они раньше чем в 9 класс.

Очень сомнительная информация.

Опять же, все остаются.Отличники, хорошисты, троечники. Все.

Опять же очень сомнительная информация. Если в классе назначенном, как вы пишете математическим, есть ученики желающие учиться в биологическом, то почему же они не перейдут в биологический? Или желающие учиться в гуманитарном - в гуманитарный класс соседней школы? А если там есть слабые ученики пожелавшие получить рабочую профессию, то почему они останутся в этом классе? Им, что, документы не выдадут?

9-10 предметов для поступления в ВУЗ не нужны.

Так ЕГЭ и не сдаётся по 9...10-ти предметам.

По той же причине - специализация. для поступления в ВУЗ и дальнейшей учебы нужно 4-5 предметов. А в аттестате их, ЕМНИП 14.

Вы, что, предлагаете для каждого вуза создавать специализированные классы? Или может быть даже для каждого факультета? Да ещё в каждой школе?

6 из 14. Остальные второстепенны. По ним могут быть вполне осознанные трояки, бо ну ненужны в дальнейшем.

Вы не представляете ситуацию приёма абитуриентов в колледж. Никто не устанавливает заранее проходной балл. Набираются столько абитуриентов, сколько принесут туда свои документы. А потом смотрят, какой средний балл нужен для того, чтобы набрать запланированное министерством образования количество студентов. Если в колледж придут все троечники, то будут выбирать из них.
ЗЫ. У меня создаётся впечатление, что вы просто навязываете своё мнение в качестве абсолютной истины, порой не разбираясь в том, о чём пишете.

А преподавателю сколько надо? 5-6 не хватает, проверено.

Ааааааахахахахахаааааа

Так ЕГЭ и не сдаётся по 9...10-ти предметам.

Ух! Поздравляю Вас с открытием. Два дня понадобилось, чтоб это донести.

Вы, что, предлагаете для каждого вуза создавать специализированные классы? Или может быть даже для каждого факультета? Да ещё в каждой школе?

Я вообще ничего не предлагаю.(пока что) Я просто указываю на проблему, возникающую в следствии реформы, и на ее причины.

Никто не устанавливает заранее проходной балл. Набираются столько абитуриентов, сколько принесут туда свои документы.

Поэтому, ориентировочно, смотрится результат прошлого года. С тенденциями к росту.

в каждом классе найдутся ученики, от которых учителя захотят избавиться

Разумеется это есть. Но это есть и в "общих" классах. Во-первых, двоечников с натянутыми тройками мы не обсуждаем. Во-вторых, они есть и в "общих" классах. В результате их наличие не на что не влияет.

Очень сомнительная информация.

web-страница

Ух! Поздравляю Вас с открытием. Два дня понадобилось, чтоб это донести.

Я думал, что вы знаете, потому и не писал.

Я просто указываю на проблему, возникающую в следствии реформы, и на ее причины.

Так вы просто болтаете о том, в чём не очень то разбираетесь...

смотрится результат прошлого года.

И что с того? Ну не хотят школьники ЕГЭ сдавать, вот и идут в колледжи. Скорее всего потому, что понимают, что их четвёрки и пятёрки на самом дел равны тройкам, и если в аттестат можно поставить нарисованную оценку, то на ЕГЭ это не получится.

В результате их наличие не на что не влияет.

Это от незнания специфики преподавательской работы. А самое главное, зачем оставлять слабых учеников, когда можно принять более сильных из другого класса, вместо того, чтобы посылать их, как вы пишете на икс.

web-страница

Вы мастер по передёргиванию карты - я назвал сомнительной информацию о том, что школьники ещё до 9-го класса определятся в какой ВУЗ они будут поступать, а вы мне ссылку на описание образовательного стандарта. Вам бы в шулеры податься!