Переходный возраст
Да просто у нас только с учебой проблемы. Чего тут улавливать? Все остальное без проблем. 
А мрак-то кто ей обещал? Это шутка была.
А мрак-то кто ей обещал? Это шутка была.
Я внимательно читаю А Вы видимо нет. У меня первым словом стоит "надо".
Пока (!) ему... самому... 18-му... которого обеспечивают родители... НЕ НАДО.
И ему не надо будет, потому что ему нет необходимости учится или работать. Нет необходимости, он маленький его кормят и одевают. Дальше что? Стимул-то где? Мотив? Причина? Где?
Мне не пофигу. Было бы пофигу, меня бы на этом форуме не было.
А Вы видимо нет. У меня первым словом стоит "надо". Пока (!) ему... самому... 18-му... которого обеспечивают родители... НЕ НАДО.
И ему не надо будет, потому что ему нет необходимости учится или работать. Нет необходимости, он маленький его кормят и одевают. Дальше что? Стимул-то где? Мотив? Причина? Где?
Мне не пофигу. Было бы пофигу, меня бы на этом форуме не было.
Да просто у нас только с учебой проблемы. Чего тут улавливать? Все остальное без проблем.Ну вроде там еще неправильное питание было? Нет? Нарушение режима (спит до обеда)? Нет?
Вы, знаете ли, поосторожнее с шутками. А то мои, когда мне было 14-15, все шутили, что влюбляться не надо пока учишься, а то учиться плохо начнешь. А потом когда мне 25-26 исполнилось начали вопрошать, почему это я не замужем.
А если серьезно, то все на подкорку записывается.
А зачастую, модные и тусовочные учатся хорошо и много знают. Например, чтобы качать кучу музыки и всяких мультиков, крутых, которые фиг найдёшь - надо знать английский, японский... Поехать на олимпиаду в другой город - круто, там же будет ночь без родителей в гостинице, но это надо попасть в число "олимпийцев"... Танцы - это отлично, может, стоит их как-то выводить на профессиональный уровень? Если ей очень нравится, может, для неё именно это направление избрать мерой ответственности?
Моя одноклассница всегда танцевала, очень нравились хип-хоп направления. Это было мощным стимулом, так как надо было зарабатывать деньги на специальную одежду, повышать уровень, попадать в лучшие группы, в подтанцовки всякие. Английский тоже была мотивация выучить, так как было стремление попасть к хорошему преподавателю, а он плохо говорил по русски, приезжал ненадолго преподавать в Москву.
Сейчас она работает, танцы - её всё, ради этого она переехала в Москву через два года после окончания школы, сейчас собирается в штаты, куда ездила часто с танц.кллективом, для продолжения карьеры.И математика ей в жизни не сильно пригодилась, тройки всегда были с натяжкой.
Танцы - это отлично, может, стоит их как-то выводить на профессиональный уровень? Если ей очень нравится, может, для неё именно это направление избрать мерой ответственности?Моя одноклассница всегда танцевала, очень нравились хип-хоп направления. Это было мощным стимулом, так как надо было зарабатывать деньги на специальную одежду, повышать уровень, попадать в лучшие группы, в подтанцовки всякие. Английский тоже была мотивация выучить, так как было стремление попасть к хорошему преподавателю, а он плохо говорил по русски, приезжал ненадолго преподавать в Москву.
Сейчас она работает, танцы - её всё, ради этого она переехала в Москву через два года после окончания школы, сейчас собирается в штаты, куда ездила часто с танц.кллективом, для продолжения карьеры.
И математика ей в жизни не сильно пригодилась, тройки всегда были с натяжкой.А я всё задаюсь вопросом - что я тут делаю? Спорю о детях с детьми 
Смешно.
Смешно.Хм... Девчонка не определилась, видимо, чего вообще хочет... Не в жизни, а сейчас.
Может, её интересует область красоты? Ногти там всякие наращивать, афрокосы плести, мэйк делать. Этим можно подрабатывать, тренироваться на подругах, ходить на курсы. Летом устроиться на стажировку в салон какой-нибудь.
Для осмысления вкуса денег, некоей самостоятельности, расширения круга общения, мне кажется, вполне... Смена соуса, в котором чадо варится, ИМХО, очень важна именно в подростковый период, когда тяга к подражательству, желание примкнуть к какой-то общности очень сильна.
Просто иногда чадо само не знает, куда направить свои мысли.О многом даже не задумывается, не знает. Можно подтолкнуть, вычленить из сферы интересов какое-то направление.
Может, её интересует область красоты? Ногти там всякие наращивать, афрокосы плести, мэйк делать. Этим можно подрабатывать, тренироваться на подругах, ходить на курсы. Летом устроиться на стажировку в салон какой-нибудь.
Для осмысления вкуса денег, некоей самостоятельности, расширения круга общения, мне кажется, вполне... Смена соуса, в котором чадо варится, ИМХО, очень важна именно в подростковый период, когда тяга к подражательству, желание примкнуть к какой-то общности очень сильна.
Просто иногда чадо само не знает, куда направить свои мысли.О многом даже не задумывается, не знает. Можно подтолкнуть, вычленить из сферы интересов какое-то направление.
Знаете я уже просто хохочу читая.. Надо было его ТУТ ЖЕ выпнуть из дома? Вот в этом феврале он бросил и тут же - пшёл вон. То что я писала, что ходит сейчас по военкоматам и не решён вопрос с армией, куда он может загреметь через месяц - не важно, да? Должен найти работу хоть на неделю и быстренько обеспечить себя с ног до головы. До марта он учился, но не получал и не получает денег на свои расходы вообще. Почему Вы вдруг решили, что у него нет стимула работать? Из чего такой вывод, пардон? Всё давно обговорено - и его работа (что она БУДЕТ) и его отчисления в семью .
ЗЫ: Всё, я заканчиваю это общение. Ортодоксальные вчерашние школьницы победили!
ЗЫ: Всё, я заканчиваю это общение. Ортодоксальные вчерашние школьницы победили!
У Вас какое-то странное восприятие написанного
Кто определяет, можно человеку давать советы или нет? Или врачу тоже надо переболеть всем болезнями, чтобы иметь право их лечить?
Кто определяет, можно человеку давать советы или нет? Или врачу тоже надо переболеть всем болезнями, чтобы иметь право их лечить?О как! тонкий психоанализГде ж я говорила, что денег не надо давать ребенку? Я говорила про взрослого лба, который учится не хочет, работать не работает. А не про ребенка.
(Ольга - это не про Вашего, про Вашего все понятно, Вы молодец, теперь держитесь. Понимаю, что моя оценка Вам не важна, но если все так, и Вы его уже видите взрослым, а не будете "создавать ему условия для взросления", то просто супер!)
По поводу рановато: для тех, кто не хочет слышать что-то поперк своего мнения, никто не указ. Моя бабушка была не указ для моей тети (т.е. мать для дочери, которую вырастила) по поводу воспитания двоюродного брата. Тетя тоже знала как лучше.
Где ж я говорила, что денег не надо давать ребенку? Я говорила про взрослого лба, который учится не хочет, работать не работает. А не про ребенка.(Ольга - это не про Вашего, про Вашего все понятно, Вы молодец, теперь держитесь. Понимаю, что моя оценка Вам не важна, но если все так, и Вы его уже видите взрослым, а не будете "создавать ему условия для взросления", то просто супер!)
По поводу рановато: для тех, кто не хочет слышать что-то поперк своего мнения, никто не указ. Моя бабушка была не указ для моей тети (т.е. мать для дочери, которую вырастила) по поводу воспитания двоюродного брата. Тетя тоже знала как лучше.
"она может сказать "я права, вы все глупые" "
Если она так скажет, лично я ей поверю
Если она так скажет, лично я ей поверю
"вы детей за кукол держите! без чувств,без желаний, без своих мечтаний"
Чувства, желания, мечтания - это прицеп. А знания - двигатель. Если не будет двигателя - ребёнок вырастет куклой, которой прицеп нафиг не сдался, она его не увезёт. А если двигатель будет - прицеп найдётся сам собой, за ним всяко не заржавеет
Чувства, желания, мечтания - это прицеп. А знания - двигатель. Если не будет двигателя - ребёнок вырастет куклой, которой прицеп нафиг не сдался, она его не увезёт. А если двигатель будет - прицеп найдётся сам собой, за ним всяко не заржавеет
"Прикиньте, у человека НЕТ НЕОБХОДИМОСТИ выполнять домашние обязанности."
У льва в клетке тоже нет необходимости охотиться. А потом привыкает, и на воле уже просто не выживет. И неумение делать элементарные вещи - это та же клетка, в которую человек сам себя загоняет. А потом начинает страдать просто от того факта, что уже не может сделать ни шагу в сторону, даже если за пределами клетки и не видно ничего интересного
У льва в клетке тоже нет необходимости охотиться. А потом привыкает, и на воле уже просто не выживет. И неумение делать элементарные вещи - это та же клетка, в которую человек сам себя загоняет. А потом начинает страдать просто от того факта, что уже не может сделать ни шагу в сторону, даже если за пределами клетки и не видно ничего интересного
Читая этот топик, сделал условную градацию по категоричности. И это почти не зависит от возраста. С возрастом категоричности будет чуть меньше, но родным детям мало не покажется того что осталось.
Поучительная форма не зависит от того был опыт воспитания или не было, а от характера, воспитания.
И их дети вероятнее всего это позаимствуют.
По моим наблюдениям, если у родителя категоричности в меру, не зашкаливает, то и дети проходят переходный возраст в неострой форме.
Поучительная форма не зависит от того был опыт воспитания или не было, а от характера, воспитания.
И их дети вероятнее всего это позаимствуют.По моим наблюдениям, если у родителя категоричности в меру, не зашкаливает, то и дети проходят переходный возраст в неострой форме.
"умный учится на чужих ошибках, а дурак на своих"
А где вы видели умных детей? Имхо, запретить что-то ребёнку - значит наоборот заставить его это сделать
А где вы видели умных детей? Имхо, запретить что-то ребёнку - значит наоборот заставить его это сделать
"у многих людей есть ожоги из детства, и это на всю жизнь. Они винят родителей, что те не досмотрели. А вы что своим скажете на это: "Ты должен был все на своем опыте узнать"? "
Суть уловили. Имхо, всегда надо стараться давать удочку, а не ловить за ребёнка рыбу. Иначе этот процесс оборвётся только со смертью родителей, и для ребёнка дальше тоже ничего хорошего не будет. Так что имхо пусть лучше растёт с ожогами, зато и с собственной башкой на плечах. Поорёт своё в детстве - потом зато не придётся взрослому вешаться
Суть уловили. Имхо, всегда надо стараться давать удочку, а не ловить за ребёнка рыбу. Иначе этот процесс оборвётся только со смертью родителей, и для ребёнка дальше тоже ничего хорошего не будет. Так что имхо пусть лучше растёт с ожогами, зато и с собственной башкой на плечах. Поорёт своё в детстве - потом зато не придётся взрослому вешаться
"Некоторые живут калеками.. тоже вариант. Зато теперь он знает"
Вероятность стать калекой конечно есть. Но самому делать своего ребёнка безмозглым калекой ради того, чтобы избавить от такой вероятности - имхо, полный изврат
Вероятность стать калекой конечно есть. Но самому делать своего ребёнка безмозглым калекой ради того, чтобы избавить от такой вероятности - имхо, полный изврат
А где вы видели умных детей? Имхо, запретить что-то ребёнку - значит наоборот заставить его это сделатьНет, дети разные бывают. Есть умные, есть полные дебилы.
Моя вот дочь вспоминала, что некоторые дети жрали в садике песок, снег, траву. Она же смотрела на них как на дураков и не делала этого.
"Что делать ума не приложу. Спрашивать у нее - оскорбится"
Ахренеть какая отмазка! Да имхо её вообще пороть надо, а если посмеет оскорбляться - удвоить дозу!
Ахренеть какая отмазка! Да имхо её вообще пороть надо, а если посмеет оскорбляться - удвоить дозу!
Ну, у всех познание разными путями проходит...
Зато тот, кто ел песок, вполне может быть, уже определился с кругом интересов, нормально учится и знает, чего хочет.ПыСы Эхх, у меня племяшка пыталась дождевых червяков трескать...
Зато тот, кто ел песок, вполне может быть, уже определился с кругом интересов, нормально учится и знает, чего хочет.
ПыСы Эхх, у меня племяшка пыталась дождевых червяков трескать... "перекрыть финансовый кислород и отправить на работу отрабатывать все то, что сперла у близких людей"
+1
Имхо даже не важно, спёрла или посеяла. Раз что-то берёт - надо учить возвращать. И за взятие без спроса - бить по рукам! Иначе кончит в тюрьме
+1
Имхо даже не важно, спёрла или посеяла. Раз что-то берёт - надо учить возвращать. И за взятие без спроса - бить по рукам! Иначе кончит в тюрьме
У пани Анны же сын как-то понял необходимость учится, чтобы не огорчать маму. Вы бы тогда к ее советам прислушивались что ли.
вряд ли мой способ нужно взять на вооружение
есть такой предмет ТОЭ - теоретические основы электротехники
когда ребенок ушел в колледж, то на этом предмете он споткнулся - типа не понимаю и никогда не пойму и все ухожу.
я на спор вместе с ними пошла сдавать этот предмет (до этого никогда и нигде его не учила и вообще гуманитарий), а тут села и за 3 дня - 30 билетов (даже отпуск брала за свой счет).
Вместе готовились, вместе сдавать пошли, препод дядька прикольный, все понял - не выгнал.
Сдала я на 4 - теорию то рассказала, а задачки - увы.. за 3 дня не научилась.
После той сессии вопросов про учебу больше не возникало.
Но методика какая-то странная, соглашусь
вряд ли мой способ нужно взять на вооружение
есть такой предмет ТОЭ - теоретические основы электротехники
когда ребенок ушел в колледж, то на этом предмете он споткнулся - типа не понимаю и никогда не пойму и все ухожу.
я на спор вместе с ними пошла сдавать этот предмет (до этого никогда и нигде его не учила и вообще гуманитарий), а тут села и за 3 дня - 30 билетов (даже отпуск брала за свой счет).
Вместе готовились, вместе сдавать пошли, препод дядька прикольный, все понял - не выгнал.
Сдала я на 4 - теорию то рассказала, а задачки - увы.. за 3 дня не научилась.
После той сессии вопросов про учебу больше не возникало.
Но методика какая-то странная, соглашусь
Ну вы супер-мама! Респект. 
Согласна с вами во всем. Кроме уважения. Я уважаю свою дочь за многое, например за то, чего нет во мне, да и просто как личность. Она тоже может что-то, чего я не могу, не умею. Но это не мешает мне ее учить тому, чего она не знает. Но почему-то многие на форуме видят или черное или белое. Или под ребенка подстраиваться и во всем угождать или не уважать его. Зачем эти крайности?
Креативной? Ака успешной?